唐玄宗李隆基,唐朝第七位皇帝,公元712年至756年在位,其统治时期以年号开元(713-741)和天宝(742-756)为标志。这一时期被后世称为开元盛世,是唐朝乃至中国古代史上的黄金时代,但也因安史之乱(755-763)的爆发而走向衰落,成为唐朝由盛转衰的转折点。
玄宗即位初期,励精图治,锐意改革。他深知吏治对国家的重要性,重用贤相姚崇、宋璟等人,推行了一系列卓有成效的政治革新。姚崇提出的"十事要说"成为施政纲领,包括抑制权贵、整饬吏治、废除苛税等核心内容。玄宗采纳其建议,严格考核官吏,裁汰冗员,将中央冗官由中宗时期的数千人精简至六百余人,有效提升了行政效率。同时,他重视司法公正,下令修订《开元律》与《唐六典》,完善了唐代的律令体系,为行政运作提供了明确规范。
在经济领域,玄宗延续均田制与租庸调法,并采取积极措施保障其有效实施。开元九年(721年),他任命宇文融为劝农使,开展大规模的括户运动,清查隐匿户口和土地。据《资治通鉴》记载,此次括户新增客户八十余万户,极大增加了国家财政收入。为加强物资流通,玄宗重视漕运建设,采纳裴耀卿的分段运输法,在黄河、汴河沿线设立粮仓,显著提高了江南物资北运的效率。下表展示了玄宗时期人口与仓储的变化:
| 时期 | 户数(万户) | 人口(万人) | 官仓储粮(万石) |
|---|---|---|---|
| 开元初年(约715年) | 约706 | 约4142 | 约1000 |
| 天宝十四载(755年) | 891 | 5292 | 9600 |
文化教育方面,玄宗大力提倡科举制度,增设制举与殿试,拓宽人才选拔渠道。开元二十六年(738年),他下令天下州县每乡设学校,推动了基层教育的普及。玄宗本人精通音律,创建梨园,亲自教授乐工,促进了唐代宫廷乐舞的高度发展。宗教政策上,他前期对佛、道二教兼容并蓄,后期则更倾向道教,注《道德经》,设崇玄馆,并册封老子为"大圣祖玄元皇帝"。
军事与外交成就同样显著。开元年间,玄宗改革府兵制,推行募兵制,在边境设立十大节度使,强化边防力量。名将王忠嗣、高仙芝等屡立战功,唐朝势力西达帕米尔高原(破小勃律国),北控蒙古高原(破后突厥汗国)。长安成为国际性大都会,波斯、大食(阿拉伯)、日本、新罗等国使臣商旅云集。天宝六载(747年),玄宗应吐蕃请求,派金城公主入藏和亲,延续了唐蕃友好关系。
然而,玄宗统治后期逐渐怠政。天宝年间,他宠信李林甫、杨国忠等权臣,沉迷于杨贵妃的美色,"春宵苦短日高起,从此君王不早朝"。节度使势力膨胀,尤其安禄山身兼范阳、平卢、河东三镇节度使,拥兵二十万。天宝十四载(755年),安禄山与史思明发动叛乱,史称安史之乱。叛军攻陷洛阳、长安,玄宗仓皇奔蜀,唐朝国力遭受毁灭性打击。叛乱虽最终平定,但藩镇割据局面已然形成,唐朝中央集权严重削弱。
唐玄宗的统治是唐代政治制度成熟与危机并存的典型。他开创的开元之治体现了明君贤臣协作的治理效能:精简的官僚体系、完善的法律制度、灵活的财经政策共同支撑起空前繁荣。但后期对权力制衡的忽视,尤其是节度使制度的失控,暴露了帝国治理的结构性缺陷。其成败得失,成为后世研究王朝兴衰的重要镜鉴。





